Elimuonline
Digitale leeromgeving
ElimuOnline is de elektronische leeromgeving die we bij CLASSworks gebruiken om docenten op afstand te begeleiden. Alle CLASSworks-scholen krijgen automatisch toegang tot dat platform.
Inhoud per onderwerp: voor elk onderwerp in het nationale curriculum bieden we relevante en praktisch toepasbare inhoud.
Digitale vaardigheden: voor leerkrachten en directeurs bieden we cursussen aan die hun digitale vaardigheden verbeteren.
Opdrachten: leerkrachten ontvangen maandelijks opdrachten die ze in de klas kunnen toepassen, waardoor hun vaardigheden en kennis toenemen.
Algemene onderwijsinformatie: op elimu.online verzamelen we relevante beleidsdocumenten, persberichten en richtlijnen over onderwijs in Kenia voor schoolmanagement.
Digitale onderwijsondersteuning
Via ElimuOnline komt relevante en praktische informatie gemakkelijk beschikbaar voor leerkrachten en schooldirecteuren. Leraren worden ondersteund met materialen die overeenkomen met het nationale curriculum. Hier leggen we de nadruk op de praktische toepasbaarheid van kennis. Door zelf ontwikkelde “ervaringsbladen” aan te bieden, bieden we leerkrachten ideeën om theoretische curriculumkennis levendig te maken door middel van experimenten in de klas. Deze experimenten kunnen worden uitgevoerd zonder digitale hulpmiddelen. Leraren gebruiken dit ook om zich voor te bereiden op het “competentiegerichte curriculum” dat de komende jaren in Kenia zal worden ingevoerd.
Voor schooldirecteuren bieden we cursussen die hen helpen bij het implementeren van digitale leermiddelen. Daarnaast hebben we een archief aangelegd met relevante beleidsregels en richtlijnen. In de praktijk blijkt die informatie niet voor alle scholen beschikbaar te zijn.
Digitale onderwijsondersteuning
Via ElimuOnline komt relevante en praktische informatie gemakkelijk beschikbaar voor leerkrachten en schooldirecteuren. Leraren worden ondersteund met materialen die overeenkomen met het nationale curriculum. Hier leggen we de nadruk op de praktische toepasbaarheid van kennis. Door zelf ontwikkelde “ervaringsbladen” aan te bieden, bieden we leerkrachten ideeën om theoretische curriculumkennis levendig te maken door middel van experimenten in de klas. Deze experimenten kunnen worden uitgevoerd zonder digitale hulpmiddelen. Leraren gebruiken dit ook om zich voor te bereiden op het “competentiegerichte curriculum” dat de komende jaren in Kenia zal worden ingevoerd.
Voor schooldirecteuren bieden we cursussen die hen helpen bij het implementeren van digitale leermiddelen. Daarnaast hebben we een archief aangelegd met relevante beleidsregels en richtlijnen. In de praktijk blijkt die informatie niet voor alle scholen beschikbaar te zijn.
